qr code

qr code

Είμαστε όλοι φίλοι

Είμαστε όλοι φίλοι
"Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω για το πως να ζω, τι να κάνω και πως να είμαι, τα έμαθα στο νηπιαγωγείο.Η σοφία δε βρισκόταν στην κορφή του σχολικού βουνού, αλλά εκεί, στα βουναλάκια από άμμο, στο νηπιαγωγείο"
Του Robert Fulghum

Κυριακή, 9 Δεκεμβρίου 2018

Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης

Μια όμορφη, διασκεδαστική και με αγωνία, δραστηριότητα, που σκοπό έχει να κατανοήσουν τα παιδιά, τι είναι.... και πότε είναι τα Χριστούγεννα. Τα Χριστούγεννα λοιπόν είναι μεγάλη γιορτή και όχι μήνας, όπως λένε πολλά από αυτά.
Το ημερολόγιο μας φέτος είναι μια σκάλα που την ανεβαίνει ο Αη Βασίλης!! Κάθε σκαλοπάτι, εκτός από την ημερομηνία πάνω σε ένα σακουλάκι, κρύβει και ένα μικρό μικρό δωράκι έκπληξη!! Η αγωνία μεγάλη ....ποιανού το όνομα θα είναι πίσω από το σακουλάκι. Οι μέρες που έρχονται είναι μέρες αγάπης, ειρήνης και το κάθε παιδί βρίσκει μια όμορφη λεξούλα και την γράφουμε πάνω στο σακουλάκι του και κουβεντιάζουμε σχετικά με αυτήν......




Καλά Χριστούγεννα!!
  

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

Πότε αισθανόμαστε χαρά, λύπη, θυμό, φόβο; Κάθε νήπιο έδωσε τις δικές του απαντήσεις.
Προσποιηθήκαμε τους χαρούμενους, τους λυπημένους, τους φοβισμένους και τους θυμωμένους.
Παρατηρήσαμε τις εκφράσεις του προσώπου μας.
Βλέπε προηγούμενες αναρτήσεις εδώ
Διαβάσαμε το βιβλίο "Ο Πάκι δεν φοβάται το σκοτάδι" της Ρένας Ρώσση- Ζαϊρη...


Ζωγραφίσαμε τους φόβους μας σε χαρτάκια, τους βάλαμε στο τσουκάλι, τους μαγειρέψαμε τραγουδώντας, και τους φάγαμε  (τη δραστηριότητα την πήραμε από το βιβλίο της κας Δεληκανάκη Νίκης "Συναισθηματική αγωγή"....


Σκεφτήκαμε τρόπους διαχείρισης του θυμού μας (π.χ. αγκαλιάζω το αρκουδάκι μου, χτυπάω το μαξιλάρι μου, φουσκώνω ένα μπαλόνι κ.α.)
Γνωρίσαμε πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν συναισθήματα, τους ζωγραφίσαμε και πήραμε τη θέση των ηρώων τους...
"Μόνα Λίζα" του Λεονάρντο Ντα Βίντσι...


Η "Κραυγή" του Έντβαρντ Μουνκ"


Συζητήσαμε πως αισθανόμαστε σήμερα και με μανταλάκια που είχαν πάνω το όνομα τους, δήλωσαν το συναίσθημα τους . Συμπέρασμα..... η πλειοψηφία, εκτός δύο παιδιών που δήλωσαν λυπημένα (και συζητήσαμε για αυτό), είναι χαρούμενοι σήμερα.... άρα είμαστε μια χαρούμενη τάξη. Αυτό επαναλαμβάνεται κάθε μέρα και αναλόγως συζητάμε....





Κυριακή, 2 Δεκεμβρίου 2018

ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ!!

Ένα παιδί έγινε το μοντέλο μας. Κάναμε το περίγραμμα του σώματος του και βάλαμε πάνω όλα τα εξωτερικά χαρακτηριστικά, και τα όργανα μας εσωτερικά.





Γράψαμε τα ονόματα των μελών του σώματος μας...



Εμπνευστήκαμε από τις προσωπογραφίες του Πικάσο..... και δημιουργήσαμε τις δικές μας..





Μετρήσαμε πόσα από κάθε μέλος διαθέτει το σώμα μας ( μάτια, μύτη. στόμα. αυτιά κ,τ,λ) και γράψαμε τους αριθμούς 1 και 2...



Γνωρίσαμε τις έννοιες δεξί-αριστερό...



Μιλήσαμε για τις 5 αισθήσεις και λύσαμε το σταυρόλεξο των αισθήσεων...



Αντιστοιχήσαμε κάθε αίσθηση με τα ερεθίσματα που την προκαλούν...


Μιλήσαμε για τη λειτουργία των οργάνων του σώματός μας...


και ακούσαμε με το στηθοσκόπιο την καρδούλα μας...


Υγιεινή σώματος
Συζητήσαμε για την υγιεινή του σώματός μας.Ο κύριος Καλαϊτζάκης Κωνσταντίνος, οδοντίατρος, ήρθε στο νηπιαγωγείο μας και μας έδωσε χρήσιμες πληροφορίες που αφορούν τα δόντια μας και την υγιεινή τους...


Λύσαμε το σταυρόλεξο της υγιεινής των δοντιών...








Κόψαμε και κολλήσαμε σε ατομικό φύλλο εργασίας τι τρώει το χαρούμενο και τι το λυπημένο δοντάκι...



Το βιβλίο της Άννας Ρασελμάν "Ο σοκολάκης και η Ζαχαρούλα Τρυποδόντη", μας βοήθησε πολύ να κατανοήσουμε πόση μεγάλη σημασία έχει η υγιεινή διατροφή, αλλά και η καθαριότητα του στόματος μας, για να έχουμε γερά δόντια. Διαβάσαμε το βιβλίο, παίξαμε κουκλοθέατρο και το ζωγραφίσαμε















Φτιάξαμε έναν πίνακα διπλής εισόδου όπου σημειώνουμε κάθε μέρα πόσες φορές πλένουμε τα δόντια μας για να δούμε στο τέλος της εβδομάδας ποιος θα σπάσει το ρεκόρ στην τάξη...

Φτιάξαμε δοντάκια από χαρτόνι κάνσον και διπλόκαρφα...


Εξασκηθήκαμε στην έννοια του αριθμού 3 και γράψαμε  τον αριθμό σε ατομικό φύλλο εργασίας...





Διατροφή
 Χωρίσαμε τα μαναβικά από το μαγαζάκι μας σε φρούτα και λαχανικά και μιλήσαμε για την αξία τους στην διατροφή μας...


Διαβάσαμε την ιστορία "Η μαγική συνταγή του παππού Ροδαλού" από το βιβλίο "Υγεία και διατροφή στην προσχολική ηλικία" του Πανεπιστημίου Κρήτης και φτιάξαμε την δική μας πινακίδα με τα τρόφιμα που πρέπει να καταναλώνουμε περισσότερο...



Γνωρίσαμε την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής, κατασκευάσαμε την δική μας, σε ομαδική εργασία...



 και κάθε νήπιο έφτιαξε τη δική του...




Ομαδική εργασία τα ΝΑΙ και τα ΟΧΙ της διατροφής...



Λύσαμε το σταυρόλεξο του υγιεινού πρωινού...